Ejemplares similares: Algunas reflexiones y sugerencias respecto de la norma de material didactico /
- Algunos criterios y elementos a considerar para la elaboración del plan general y planificaciones mínimas en una visión integradora /
- Seguimiento, sistematización y evaluación en el contexto de la investigación acción participativa /
- Guía metodológica. Programa jardín infantil familiar y laboral /
- Material didáctico con desechos [guía curricular jardines familiares] /
- Planificación y evaluación en educación parvularia /
- Orientaciones técnicas 1998 /
Tópico: ENSEÑANZA PREESCOLAR
- Algunas reflexiones y sugerencias respecto de la norma de material didactico /
- Algunos criterios y elementos a considerar para la elaboración del plan general y planificaciones mínimas en una visión integradora /
- Seguimiento, sistematización y evaluación en el contexto de la investigación acción participativa /
- El número en la educación preescolar /
- Manual de desarrollo de la calidad educativa : consejos prácticos y propuestas para la educación en centros preescolares para niños de 0 a 6 años /
- Actividades matemáticas con niños de 0 a 6 años /
Tópico: JUNTA NACIONAL DE JARDINES INFANTILES
- Guía de apoyo al trabajo educativo. Jardines infantiles : estacional, familiar, laboral, patio abierto y de comunidades indígenas /
- Algunas reflexiones acerca de la dimensión de genero en el curriculum de la educación parvularia.
- El aprestamiento a la lectura y escritura.
- Fundamentos para favorecer la relevancia de los aprendizajes en la educación parvularia /
- Orientaciones técnicas 1998 /
- El cuento y...como cuento /
Autor: Reveco Vergara, Ofelia
- Más allá de lo dicho. hallazgos desde la investigación : fomento institucional de la investigació en la Universidad Central, 2011 /
- Guía de apoyo al trabajo educativo. Jardines infantiles : estacional, familiar, laboral, patio abierto y de comunidades indígenas /
- Algunas reflexiones y sugerencias respecto de la norma de material didactico /
- Algunos criterios y elementos a considerar para la elaboración del plan general y planificaciones mínimas en una visión integradora /
- Seguimiento, sistematización y evaluación en el contexto de la investigación acción participativa /
- Desafíos para un desempeño educativo de calidad. /