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Análisis correlacional y predictivo del autoconcepto con otros factores conductuales, cognitivos y emocionales de la personalidad durante la adolescencia /
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Intervención psicológica para desarrollar la personalidad infantil : Juego, conducta prosocial y creatividad /
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Educación familiar y autoconcepto en niños pequeños /
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Jugar a pensar con niños y niñas de 4 a 5 años : guía educativa /
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Fortaleciendo las autoestima en niños de 5º básico : un aporte desde la creatividad /
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Calidad de vida y autoconcepto en adolescentes con necesidades educativas especiales y sin ellas /
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Cohesión, micro-organización, estructura narrativa y competencias verbales entre tres y once años : el desarrollo narrativo formal /
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Resolución de conflictos cooperativa durante la adolescencia : relaciones con variables cognitivo-conductuales y predictores /
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Relaciones del sexismo con justificación de la violencia, y con otras formas de prejuicio como la dominancia social y el autoritarismo /
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La relación del subsector de lenguaje y comunicación, con la pedagogía teatral en los niños y niñas de 4º año educación general básica /
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Adquiriendo compromiso con la educación de nuestros niños y niñas /
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Características familiares y desarrollo en niños y niñas de dos y tres años que asisten a sala cuna /
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0 a 5 : la educación en los primeros años /
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En busca de la resiliencia en niños y niñas /
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Incidencia del apoyo familiar en la socialización de niños y niñas de segundo año básico /
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Fomentando en los niños y niñas del 7º año B del Colegio Graneros, aprendizajes significativos para una vida saludable /
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Intervención psicológica con adolescentes : un programa para el desarrollo de la personalidad y la educación en derechos humanos.
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Usando la murta en la elaboración productos alimenticio y cosmético con niños y niñas de NB1 /
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Estrategias para desarrollar una autoestima positiva en la niñas y niños de primer año básico de la Escuela San Pedro de Quintay /
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Otorgando oportunidades a niños y niñas con problemas de aprendizaje /
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Estudio relacional de manifestaciones del lenguaje oral en niños y niñas de 5 a 7 años, con el contexto psicosocial enfocado en la familia, en el Colegio El Bosque de la comuna de Renca /
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Incidencias del teatro en los aprendizajes y la personalidad de niños y niñas de sexto año de Educación Básica /
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Iniciativas para fomentar la resiliencia en niños y niñas de 4º año básibo de la Escuela Polivalente de la Pintana /
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Bullying y cyberbullying : estrategias de evaluación, prevención e intervención /