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Para qué leer /
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Andar entre libros : la lectura literaria en la escuela
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Actas del Seminario Internacional ¿Qué leer? ¿Cómo leer? : perspectivas sobre la lectura en la infancia /
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Promover el placer de leer en la educación primaria /
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El ambiente de la lectura /
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Letras en género 3 : explorando experiencias lectoras juveniles en la Biblioteca de Santiago /
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Dime : los niños, la lectura y la conversación /
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Un buen comienzo : guía para promover la lectura en la infancia /
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La formación del lector escolar oportunidades desde el entorno familiar, educacional, cultural y social
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Déjenlos leer : los niños y las bibliotecas /
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Soy Tchaicovsky /
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Volver a leer : propuestas para ser una nación de lectores, con una guía para padres, maestros, jóvenes y bibliotecarios /
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Promoción de la lectura : en la biblioteca y en el aula /
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La intuición de leer, la intención de narrar /
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La lectura, una experiencia que ilumina mundos de conocimientos /
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El coloquio de los lectores : ensayos sobre autores manuscritos, editores y lectores /
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La legibilidad de los textos. Manual para la evaluación, selección y elaboración de textos /
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Ver para leer : acercándonos al libro álbum.
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La dimensión pedagógica de los objetos : análisis de tres experiencias pedagógicas de formación lectora para exponer la importancia del uso de los objetos como artefactos de mediación teatral en el aula y su potencial para expandir sus campos de aplicación
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Cultura escrita, literatura e historia : coacciones transgredidas y libertades restringidas : conversaciones /
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Letras en género 2 : estudio de prácticas lectoras y fomento lector con niños y niñas /
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Para ser letrados : voces y miradas sobre la lectura /