Similar Items: Género y Cuidados :
- El trastorno espectro autista en un establecimiento educacional regular
- Proyecto de potenciación. Diseño de potenciación para integración de un alumno que presenta Trastorno de Espectro Autista (TEA) en 3.º año básico
- Programa de intervención para la sensibilización a la comunidad educativa sobre el trastorno del espectro autista
- Plan de potenciación : estrategias que orienten a dar respuestas a las desregulaciones de niños/as con diagnóstico de trastorno del espectro autista (TEA) para optar al grado de licenciado en educación
- Trastornos del espectro del autismo : bases para la intervención psicoeducativa
- Autismo en mujeres chilenas : significaciones acerca del proceso de diagnóstico tardío
Topic: Cuidadores familiares
- ¿Quién cuida en la ciudad? aportes para políticas urbanas de igualdad
- Autismo : estudio sobre la comunicación no verbal en la Escuela y Fundación San Nectario
- Hacia una política pública de cuidados en Chile : aportes desde la experiencia de cuidadoras de personas en situación de discapacidad de la comuna de Macul
- Invisibles : cuidadores informales en Chile
- Enfermedad de Alzheimer y otras demencias : guía para familiares y cuidadores
- Consecuencias familiares y emocionales en la vida de mujeres mayores de la agrupación Inka Newen, producto de su labor de cuidadoras informales de personas con demencia
Topic: Trastorno del espectro autista
- La musicoterapia enfocada al autismo : otra forma de tratamiento para niños y niñas con trastorno del espectro autista desde una mirada musical
- Autismo en mujeres chilenas : significaciones acerca del proceso de diagnóstico tardío
- Ansiedad durante el confinamiento en niños con TEA y sus cuidadores en Santiago, Chile
- Consecuencias del camuflaje en mujeres adultas autistas : un análisis comparado entre Chile y México
- Trabajo colaborativo entre docentes de aula y equipo PIE para proporcionar respuestas inclusivas a estudiantes con TEA de primero básico
- Metodologías de enseñanza de la lectura utilizadas por docentes de escuela de educación especial con estudiantes que forman parte del espectro autista