Ejemplares similares: El modelo pedagógico de resignificación lúdica, un recurso de estimulación intelectual en la edad preescolar /
- Innovar en educación infantil : de la teoría a la práctica /
- Educación temprana en el niño de 0 a 3 años a través de programas /
- Buenas prácticas en la educación infantil /
- Procesos de enseñanza-aprendizaje en educación infantil /
- Innovación docente universitaria en educación infantil /
- Memoria y trayectoria de la escuela maternal : apuestas y aportes a la reflexión sobre educación inicial /
Tópico: Early childhood education
- Observación infantil y planificación educativa : de bebés a tres años /
- Infancias contemporáneas : retos educativos /
- El valor de la narrativa y la poética en la educación inicial : una experiencia de formación de agentes educativas /
- Transformación y aprendizaje en transición : un referente para la gestión institucional desde el Caribe colombiano /
- Fundamentos teóricos de la educación infantil /
- Educación temprana en el niño de 0 a 3 años a través de programas /
Tópico: Play.
- Ambientes educativos CLIC -creativos, lúdicos, interactivos y colaborativos- para aprender en la era de la información /
- Los rostros y las huellas del juego : creencias sobre el juego en la práctica del profesorado /
- Juegos Stem en los rincones de aprendizaje : integrando la investigación de los más pequeños /
- Chave's memories = Los recuerdos de Chave /
- Miradas y escuchas sensibles del jugar en las primeras infancias /
- El juego en las ludotecas y en los patios escolares : estímulo para el desarrollo de las inteligencias múltiples y de los valores democráticos /