Tópico: Educación Básica
- Los libros no muerden : desarrollo de estrategias para elevar habiliadades de comprensión lectora en alumnos de cuarto año básico /
- Implementación del método psicolingüístico en NB1 /
- Prácticas innovadoras para integrar los diferentes sub-sectores en NB3 (quinto año de educación general básica) de la Escuela Puente Colmo /
- Cómo hormiguitas nos organizamos /
Tópico: LECTURA
Autor: Ruiz, Celia
Autor: Zamorano, Kira
Ejemplares similares: Aprendiendo a leer y comprender textos en segundo nivel de transición de la educación parvularia y primer año de educación básica
- Articulando los aprendizajes entre segundo nivel transición y primer año de educación básica /
- Planificación en el nivel de transición de educación parvularia /
- Articulación entre el segundo nivel de transición y el primer año de enseñanza general básica /
- Articulación entre el segundo nivel de transición y el primer año de enseñanza general básica.
- Programa leer y comprender
- Aprendiendo a comprender el mundo económico /
Ejemplares similares: Los libros no muerden :
- El cuento como herramienta lúdica en NB1 /
- Comprensión lectora : base para los aprendizajes /
- Guías para favorecer el aprendizaje de las matemáticas para alumnos de 7o. básico.
- Comprensión lectora /
- El encuentro de estrategias activas participativas para optimizar el aprendizaje /
- Desarrollo funciones básicas en nuestros alumnos y alumnas optimizamos sus procesos de enseñanza-aprendizaje /