Tópico: Desarrollo del lenguaje
Tópico: Enseñanza básica
Autor: Lerner, Delia
Autor: Lobello, Silvia
Ejemplares similares: Prepararse para la vida académica a través de la lectura y la escritura
- Tomar la palabra, escuchar y hacerse escuchar
- Potenciación de los niveles del lenguaje para una adecuada adquisición de la lecto escritura mediante el juego
- Proyecto seguir un personaje : el mundo de las brujas (1ero. y 2do. año)
- Incorporar el uso del método global en la enseñanza de la lectoescritura a través del diseño de un taller metodológico dirigido a los docentes de primer año básico del colegio Maryland College
- Métodos de lecto-escritura, utilizados en el segundo nivel de transición de una escuela de lenguaje y primer año básico de un colegio particular subvencionado de la comuna de Renca
- Beneficios de la conciencia fonológica en la adquisición del proceso lector en niños/as con Trastorno Específico del Lenguaje Oral
Ejemplares similares: Tomar la palabra, escuchar y hacerse escuchar
- Prepararse para la vida académica a través de la lectura y la escritura un itinerario posible
- Proyecto seguir un personaje : el mundo de las brujas (1ero. y 2do. año)
- Potenciación de los niveles del lenguaje para una adecuada adquisición de la lecto escritura mediante el juego
- Incorporar el uso del método global en la enseñanza de la lectoescritura a través del diseño de un taller metodológico dirigido a los docentes de primer año básico del colegio Maryland College
- Beneficios de la conciencia fonológica en la adquisición del proceso lector en niños/as con Trastorno Específico del Lenguaje Oral
- Estudio de caso : uso de la estructura del discurso narrativo en estudiantes de tercero básico con diagnóstico de TEL, en la producción de narraciones escritas