Tópico: EDUCACION BILINGUE
- Descripción del contexto sociolingüístico en comunidades indígenas de Chile /
- Estudio de diagnóstico curricular en las 162 escuelas del Programa Orígenes : flexibilidad curricular que ofrecen los planes y programas propuestos por el Ministerio de Educación, informe final /
- Factores socioculturales asociados al aprendizaje en el marco de la educación intercultural bilingüe /
- Identificación y descripción de contenidos culturales aymara, atacameños y mapuches : informe final /
- Prácticas pedagógicas que favorecen la educación intercultural bilingüe /
Tópico: EDUCACION MULTICULTURAL
- Descripción del contexto sociolingüístico en comunidades indígenas de Chile /
- Estudio de diagnóstico curricular en las 162 escuelas del Programa Orígenes : flexibilidad curricular que ofrecen los planes y programas propuestos por el Ministerio de Educación, informe final /
- Factores socioculturales asociados al aprendizaje en el marco de la educación intercultural bilingüe /
- Identificación y descripción de contenidos culturales aymara, atacameños y mapuches : informe final /
- Prácticas pedagógicas que favorecen la educación intercultural bilingüe /
Autor: Huenchullán Arrué, Carolina, coord
- Descripción del contexto sociolingüístico en comunidades indígenas de Chile /
- Estudio de diagnóstico curricular en las 162 escuelas del Programa Orígenes : flexibilidad curricular que ofrecen los planes y programas propuestos por el Ministerio de Educación, informe final /
- Factores socioculturales asociados al aprendizaje en el marco de la educación intercultural bilingüe /
- Identificación y descripción de contenidos culturales aymara, atacameños y mapuches : informe final /
- Prácticas pedagógicas que favorecen la educación intercultural bilingüe /
Ejemplares similares: Descripción del contexto sociolingüístico en comunidades indígenas de Chile /
- Identificación y descripción de contenidos culturales aymara, atacameños y mapuches : informe final /
- Estudio de diagnóstico curricular en las 162 escuelas del Programa Orígenes : flexibilidad curricular que ofrecen los planes y programas propuestos por el Ministerio de Educación, informe final /
- Factores socioculturales asociados al aprendizaje en el marco de la educación intercultural bilingüe /
- Prácticas pedagógicas que favorecen la educación intercultural bilingüe /
- Etnias, educación y cultura : defendamos lo nuestro.
- Algunas orientaciones curriculares para la educación intercultural bilingüe en contextos andinos /
Ejemplares similares: Estudio de diagnóstico curricular en las 162 escuelas del Programa Orígenes :
- Algunas orientaciones curriculares para la educación intercultural bilingüe en contextos andinos /
- Etnias, educación y cultura : defendamos lo nuestro.
- Identificación y descripción de contenidos culturales aymara, atacameños y mapuches : informe final /
- Algunas orientaciones curriculares para la educación intercultural bilingüe en contextos mapuches /
- Programa de educación intercultural bilingüe: una exploración a sus avances y desafíos en la Región Metropolitana
- Educación, escuelas y culturas indígenas de America Latina /