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El camino hacia Bolonia : experiencias de Innovación Docente /
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Bolonia, 20 años después : el espacio europeo de educación superior en España : análisis de los debates parlamentarios /
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Depuración republicana y franquista de los catedráticos de universidad : antecedentes, contexto y legislación /
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Actividades para la enseñanza y el aprendizaje de competencias genéricas en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior /
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Sobre la libertad académica /
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De la nueva miseria : la universidad en crisis y la nueva rebelión estudiantil /
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Qué le está pasando a la universidad : un análisis sociológico de su infantilización /
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La libertad académica del estudiante en contextos de educación superior /
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Corrupción en la universidad : la ley y sus efectos negativos en la selección del profesorado /
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Derecho de difusión de mensajes y libertad religiosa /
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Identidad, innovación y entorno en la Universidad Española : Proyectos de Campus de Excelencia Internacional = Identity, innovation and enviroment at Spanish Universities : The International Campus of Excellence Projects /
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Adaptación de los sistemas de prevención del fracaso académico al espacio europeo de educación superior /
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Historia, cultura, universidad : los Colegios Mayores de la Universidad de Granada en el tardofranquismo y la transición política a la democracia /
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Libertad de conciencia y escuela en Estados Unidos /
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La libertad académica /
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La fábrica de la ignorancia : la universidad del "como si" /
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España, campus de excelencia internacional = Spain, campus of international excellence /
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La universidad en clave de género /
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Derechos a la libertad de informacion y expresion en el contrato de trabajo /
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La maquinación y el privilegio : el gobierno de las universidades /
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Universidad, formación y desarrollo /
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Universidad pública : cambio obligado : las organizaciones que compiten en el mercado cambian pero la universidad no evoluciona, gestiona con un modelo burocrático y politizado /
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La conquista del espacio público : mujeres españolas en la universidad, 1910-1936 /
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El éxito académico universitario desde la percepción de autonomía de los estudiantes /