Resultados de búsqueda - Journal of Computer Assisted Learning

WhatsApp at Tertiary Education Institutions in Nigeria: The Dichotomy of Academic Disruption or Academic Performance Enhancer? por Igbafe, Eucharia Chinwe, Anyanwu, Chinekpebi Ngozi

Ver este registro en EBSCOhost

İŞ SİMÜLASYONU OYUNLARININ YÖNETSEL YETKİNLİK GELİŞTİRME SÜREÇLERİNDEKİ ROLÜ: ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ ÖRNEĞİ. por AYHÜN, Sena ERDEN

Ver este registro en EBSCOhost

BASILI KİTAP MI, E-KİTAP MI? TÜRKÇE ÖĞRETMENİ ADAYLARI NE DÜŞÜNÜYOR? por SARIKAYA, Bünyamin

Ver este registro en EBSCOhost

FARKLI ÖĞRENİM SEVİYESİNDEKİ FEN LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN BİLİŞ ÖTESİ ÖĞRENME STRATEJİLERİNİN SINIF SEVİYESİ VE CİNSİYETE GÖRE İNCELENMESİ por KARAMUSTAFAOĞLU, Sevilay, KARLI, Ercan

Ver este registro en EBSCOhost

TARİH DERSLERİNDE DEMOKRASİ EĞİTİMİ İÇİN KULLANILACAK BAZI ETKİNLİKLER. por OKUMUŞ, Osman, GÜVEN, Aydın

Ver este registro en EBSCOhost

Location‐based social media behavior and perception: Views of university students. por Haffner, Matthew, Mathews, Adam J., Fekete, Emily, Finchum, G. Allen

Ver este registro en EBSCOhost

The Camera Phone in the Concert Space: Live Music and Moving Images on the Screen. por GLITSOS, LAURA

Ver este registro en EBSCOhost

Effects of Triple P on Digital Technological Device Use in Preschool Children. por Özyurt, Gonca, Dinsever, Çağla, Çalişkan, Zehra, Evgin, Derya

Ver este registro en EBSCOhost

Uso de Twitter en los MOOC: Nuevas formas de interacción juvenil y su influencia en el aprendizaje. por Marta-Lazo, Carmen, Valero-Errazu, Diana, Gabelas Barroso, José Antonio

Ver este registro en EBSCOhost

BETWEEN THE TECHNOLOGICAL DEVELOPMENT AND RESEARCH; A CRITICAL ABYSM FOR FOREIGN LANGUAGE TEACHING. por BAŞARAN, Bora

Ver este registro en EBSCOhost

ÖĞRETMENLERİN TEKNOLOJİ DESTEKLİ FİZİK ÖĞRETİMİNDEKİ MESLEKİ GELİŞİM GEREKSİNİMLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ. por ERDEM, Aytekin, UZAL, Gürcan

Ver este registro en EBSCOhost

Engaging the museum space: Mobilizing visitor engagement with digital content creation. por Bailey-Ross, Claire, Gray, Steven, Ashby, Jack, Terras, Melissa, Hudson-Smith, Andrew, Warwick, Claire

Ver este registro en EBSCOhost

The Effect of Medium on the Message: Paper-and-Pencil vs. Electronic Teacher Corrective Feedback. por Rezaei, Maliheh, Shokrpour, Nasrin

Ver este registro en EBSCOhost

Information Seeking Behavior among Undergraduates Students Engaged in Twitter. por Hassan, Musa Dauda

Ver este registro en EBSCOhost

ÖĞRETMEN ADAYLARININ MOBİL ÖĞRENİME YÖNELİK TUTUMLARININ TEKNOPEDAGOJİK ALAN BİLGİSİ AÇISINDAN İNCELENMESİ. por Yağcı, Mustafa

Ver este registro en EBSCOhost

LOGO PROGRAMLAMA SÜRECİNDE MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ YAPTIKLARI HATALAR ÜZERİNE BİR NİTEL ÇALIŞMA. por KUL, Ümit, BİRİŞÇİ, Salih

Ver este registro en EBSCOhost

MOBİL ÖĞRENME ARAÇLARINI KABUL ÖLÇEĞİ: GEÇERLİKGÜVENİRLİK ÇALIŞMASI. por OZER, Omer, KILIÇ, Figen

Ver este registro en EBSCOhost

Creative Visual Aids Effectively Supporting the Student-Centred Learning (SCL) Approach on Science Learning. por Mulyani, Sri, Kawedhar, Maria Ciptaning Sabdo

Ver este registro en EBSCOhost

Development of the Science Skills of Lower Secondary Students in a Chemistry Laboratory Experiment. por Utami, Budi, Saputro, Sulistyo, Ashadi, Masykuri, Mohammad, Yamtinah, Sri, Widoretno, Sri

Ver este registro en EBSCOhost

Massively Multiplayer Online Role Playing Game (MMORPG): An Alternative Medium in English Language Teaching (ELT). por Prakoso, Mohammad Romdhoni, Ngadiso, Sumardi

Ver este registro en EBSCOhost