AYAZ, M. F. (Winter2015). PROBLEME DAYALI ÖĞRENME YAKLAŞIMININ ÖĞRENCİLERİN FEN DERSLERİNDEKİ AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ: BİR META-ANALİZ ÇALIŞMASI. Electronic Turkish Studies, 10(3), 139-161.
Copiado correctamente al portapapeles
Error al copiar al portapapeles
Cita Chicago Style (17a ed.)
AYAZ, Mehmet Fatih. "PROBLEME DAYALI ÖĞRENME YAKLAŞIMININ ÖĞRENCİLERİN FEN DERSLERİNDEKİ AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ: BİR META-ANALİZ ÇALIŞMASI."
Electronic Turkish Studies 10, no. 3 (Winter2015): 139-161.
Copiado correctamente al portapapeles
Error al copiar al portapapeles
Cita MLA (9a ed.)
AYAZ, Mehmet Fatih. "PROBLEME DAYALI ÖĞRENME YAKLAŞIMININ ÖĞRENCİLERİN FEN DERSLERİNDEKİ AKADEMİK BAŞARILARINA ETKİSİ: BİR META-ANALİZ ÇALIŞMASI."
Electronic Turkish Studies, vol. 10, no. 3, Winter2015, pp. 139-161.
Copiado correctamente al portapapeles
Error al copiar al portapapeles
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.