Cita APA (7a ed.)
Lucia Rincón-Bustos, M., Aguirre-Bravo, Á., Melisa Carmona, S., Contreras-Ruiz, P., Figueredo-Higuera, L., Guevara-Urrego, C., . . . Jasmin Urán-Loaiza, A. (2015 Supplement3). ¿Cómo la comprensión de lectura en estudiantes sordos se ve facilitada por el uso de tecnologías de la comunicación e información? Revista Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de Colombia, 63, 83-92.
Cita Chicago Style (17a ed.)
Lucia Rincón-Bustos, Martha, Ángela Aguirre-Bravo, Saida Melisa Carmona, Paula Contreras-Ruiz, Laura Figueredo-Higuera, Constanza Guevara-Urrego, Sandra Liliana Sosa-Sabogal, y Ana Jasmin Urán-Loaiza. "¿Cómo La Comprensión De Lectura En Estudiantes Sordos Se Ve Facilitada Por El Uso De Tecnologías De La Comunicación E Información?" Revista Facultad De Medicina De La Universidad Nacional De Colombia 63 (2015 Supplement3): 83-92.
Cita MLA (9a ed.)
Lucia Rincón-Bustos, Martha, et al. "¿Cómo La Comprensión De Lectura En Estudiantes Sordos Se Ve Facilitada Por El Uso De Tecnologías De La Comunicación E Información?" Revista Facultad De Medicina De La Universidad Nacional De Colombia, vol. 63, 2015 Supplement3, pp. 83-92.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.