Sáez-López, J., & Sevillano-García, M. (2017). Sensors, programming and devices in Art Education sessions. One case in the context of primary education / Sensores, programación y dispositivos en sesiones de Educación Artística. Un caso en el contexto de Educación Primaria. Culture & Education / Cultura y Educación, 29(2), 350-385.
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Cita Chicago Style (17a ed.)
Sáez-López, José-Manuel, y María-Luisa Sevillano-García. "Sensors, Programming and Devices in Art Education Sessions. One Case in the Context of Primary Education / Sensores, Programación Y Dispositivos En Sesiones De Educación Artística. Un Caso En El Contexto De Educación Primaria."
Culture & Education / Cultura Y Educación 29, no. 2 (2017): 350-385.
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Cita MLA (9a ed.)
Sáez-López, José-Manuel, y María-Luisa Sevillano-García. "Sensors, Programming and Devices in Art Education Sessions. One Case in the Context of Primary Education / Sensores, Programación Y Dispositivos En Sesiones De Educación Artística. Un Caso En El Contexto De Educación Primaria."
Culture & Education / Cultura Y Educación, vol. 29, no. 2, 2017, pp. 350-385.
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