Cita APA (7a ed.)
TAFLI·, T., & ATEŞ, A. (2017). PROJE TABANLI ÖĞRENME YAKLAŞIMININ BİYOLOJİ DERSİNDE ÖĞRENCİLERİN BAŞARISINA ETKİSİ. Journal of International Social Research / Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 10(51), 847-859.
Cita Chicago Style (17a ed.)
TAFLI·, Tuğba, y Ali ATEŞ. "PROJE TABANLI ÖĞRENME YAKLAŞIMININ BİYOLOJİ DERSİNDE ÖĞRENCİLERİN BAŞARISINA ETKİSİ." Journal of International Social Research / Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi 10, no. 51 (2017): 847-859.
Cita MLA (9a ed.)
TAFLI·, Tuğba, y Ali ATEŞ. "PROJE TABANLI ÖĞRENME YAKLAŞIMININ BİYOLOJİ DERSİNDE ÖĞRENCİLERİN BAŞARISINA ETKİSİ." Journal of International Social Research / Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, vol. 10, no. 51, 2017, pp. 847-859.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.