Villanueva-Bonilla, C., & Ríos-Gallardo, Á. M. (May/Jun2019). Intervention programs on reading and writing processes in children with learning disorders: A review. Revista Mexicana de Neurociencia, 20(3), 155-162.
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Cita Chicago Style (17a ed.)
Villanueva-Bonilla, Cristian, y Ángela M. Ríos-Gallardo. "Intervention Programs on Reading and Writing Processes in Children with Learning Disorders: A Review."
Revista Mexicana De Neurociencia 20, no. 3 (May/Jun2019): 155-162.
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Cita MLA (9a ed.)
Villanueva-Bonilla, Cristian, y Ángela M. Ríos-Gallardo. "Intervention Programs on Reading and Writing Processes in Children with Learning Disorders: A Review."
Revista Mexicana De Neurociencia, vol. 20, no. 3, May/Jun2019, pp. 155-162.
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