Ray, A. (2022). Why the digital classroom is a bad model for digital learning. Contemporary South Asia, 30(3), 380-384.
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Cita Chicago Style (17a ed.)
Ray, Avishek. "Why the Digital Classroom Is a Bad Model for Digital Learning."
Contemporary South Asia 30, no. 3 (2022): 380-384.
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Cita MLA (9a ed.)
Ray, Avishek. "Why the Digital Classroom Is a Bad Model for Digital Learning."
Contemporary South Asia, vol. 30, no. 3, 2022, pp. 380-384.
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