Upton, B. (2022). High impact and low quality linked. Times Higher Education, 2515, 7.
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Cita Chicago Style (17a ed.)
Upton, Ben. "High Impact and Low Quality Linked."
Times Higher Education 2515 (2022): 7.
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Cita MLA (9a ed.)
Upton, Ben. "High Impact and Low Quality Linked."
Times Higher Education, 2515, 2022, p. 7.
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