Cita APA (7a ed.)
藤野和樹, 木内敦詞, 八田直紀, 升佑二郎, & 林直樹. (2022). 大学体育バドミントン授業受講者の主観的技能課題に基づく ルーブリックが主観的恩恵に及ぼす効果. Japan Journal of Physical Education, Health & Sport Sciences / Taiikugaku Kenkyū, 67, 143-157.
Cita Chicago Style (17a ed.)
藤野和樹, 木内敦詞, 八田直紀, 升佑二郎, y 林直樹. "大学体育バドミントン授業受講者の主観的技能課題に基づく ルーブリックが主観的恩恵に及ぼす効果." Japan Journal of Physical Education, Health & Sport Sciences / Taiikugaku Kenkyū 67 (2022): 143-157.
Cita MLA (9a ed.)
藤野和樹, et al. "大学体育バドミントン授業受講者の主観的技能課題に基づく ルーブリックが主観的恩恵に及ぼす効果." Japan Journal of Physical Education, Health & Sport Sciences / Taiikugaku Kenkyū, vol. 67, 2022, pp. 143-157.
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