رزوقي, إ. (2025). الوالريان الدراسات العارية العربية فاعلية التدريس على وفق استراتيجية (القواعد المنطقية لإدراك المفاهيم) في التحصيل وتنمية التفكير المنطقي لدى طلبة الصف الخامس الادبي. Journal of Babylon Center for Humanities Studies, 15(5), 585-615.
Copiado correctamente al portapapeles
Error al copiar al portapapeles
Cita Chicago Style (17a ed.)
رزوقي, إبراهيم. "الوالريان الدراسات العارية العربية فاعلية التدريس على وفق استراتيجية (القواعد المنطقية لإدراك المفاهيم) في التحصيل وتنمية التفكير المنطقي لدى طلبة الصف الخامس الادبي."
Journal of Babylon Center for Humanities Studies 15, no. 5 (2025): 585-615.
Copiado correctamente al portapapeles
Error al copiar al portapapeles
Cita MLA (9a ed.)
رزوقي, إبراهيم. "الوالريان الدراسات العارية العربية فاعلية التدريس على وفق استراتيجية (القواعد المنطقية لإدراك المفاهيم) في التحصيل وتنمية التفكير المنطقي لدى طلبة الصف الخامس الادبي."
Journal of Babylon Center for Humanities Studies, vol. 15, no. 5, 2025, pp. 585-615.
Copiado correctamente al portapapeles
Error al copiar al portapapeles
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.