محمودی, س., & اکبری, م. (2025). اثر بخشی آموزش یکپارچگی حسی - حرکتی بر کارکردهای اجرایی عزت نفس و روابط با همسالان دانش آموزان با اختلال یادگیری. Shenakht Journal of Psychology & Psychiatry, 12(5), 103-118.
Copiado correctamente al portapapeles
Error al copiar al portapapeles
Cita Chicago Style (17a ed.)
محمودی, سارا, y مریم اکبری. "اثر بخشی آموزش یکپارچگی حسی - حرکتی بر کارکردهای اجرایی عزت نفس و روابط با همسالان دانش آموزان با اختلال یادگیری."
Shenakht Journal of Psychology & Psychiatry 12, no. 5 (2025): 103-118.
Copiado correctamente al portapapeles
Error al copiar al portapapeles
Cita MLA (9a ed.)
محمودی, سارا, y مریم اکبری. "اثر بخشی آموزش یکپارچگی حسی - حرکتی بر کارکردهای اجرایی عزت نفس و روابط با همسالان دانش آموزان با اختلال یادگیری."
Shenakht Journal of Psychology & Psychiatry, vol. 12, no. 5, 2025, pp. 103-118.
Copiado correctamente al portapapeles
Error al copiar al portapapeles
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.