Whitney, C., & Lavidor, M. (2005). Facilitative orthographic neighborhood effects: The SERIOL model account. Cognitive Psychology, 51(3), 179-214.
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Cita Chicago Style (17a ed.)
Whitney, Carol, y Michal Lavidor. "Facilitative Orthographic Neighborhood Effects: The SERIOL Model Account."
Cognitive Psychology 51, no. 3 (2005): 179-214.
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Cita MLA (9a ed.)
Whitney, Carol, y Michal Lavidor. "Facilitative Orthographic Neighborhood Effects: The SERIOL Model Account."
Cognitive Psychology, vol. 51, no. 3, 2005, pp. 179-214.
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