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¿Problemas de aprendizaje o aprendizaje problemático?
Estretegias didácticas para prevenir dificultades en el aprendizaje
La comprensión diferencial de la historia singular de cada alumno, del nivel de desarrollo cognoscitivo alcanzado, de los conocimientos previamente adquiridos, de las normas y valores con los que ingresa a la escuela y, en general, de la diversidad, posibilitará transformar aparentes problemas en situaciones esperables y cotidianas y abordar el aprendizaje desde lo nuclear, como problemático en sí mismo.