rdf-syntax-grammar
mods:
  schema location: http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-2.xsd
  title info:
    title: "Los del fondo"
    sub title: conflictos, vínculos e inclusión en el aula
  name:
    name part: Barreiro, Telma
    role:
      role term: creator
  type of resource: text
  origin info:
    place:
      place term: cl
    place:
      place term: Buenos Aires
    publisher: Novedades educativas
    date issued: 2009
    issuance: monographic
  language:
    language term: spa
  physical description:
    form: print
    extent: 240 p.
  abstract: Las situaciones conflictivas son tan antiguas como las relaciones humanas y el aula es un espacio más donde el conflicto se manifiesta de diferentes modos y con características particulares. La agresión verbal y física entre pares, e incluso hacia los docentes, el desinterés y la apatía, la marginación y el aislamiento son expresiones de un malestar social que se visibiliza en la escuela de un modo especial. Las viejas recetas, lejos de resolver el problema, parecen contribuir a profundizarlo. Telma Barreiro comparte los hallazgos de las investigaciones surgidas del trabajo con grupos de docentes interesados en mejorar la construcción de vínculos sociales y ofrece herramientas teóricas y prácticas renovadas para prevenir y resolver situaciones de conflicto en instituciones educativas.
  target audience: general
  note: Telma Barreiro.
  subject:
    topic: DISCIPLINA ESCOLAR
  subject:
    topic: INTIMIDACION EN ESCUELAS
  subject:
    topic: PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
  classification: 371.5 B271
  identifier: 9789875382466
  record info:
    record content source: UAHC_CL
    record creation date: 140702
    record change date: 20170803121246.0
    record identifier: 015459