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  title info:
    title: Deconstrucción de la educacion especial y construcción de la inclusiva
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    name part: Thomas, Gary
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      role term: creator
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    name part: Loxley, Andrew
  type of resource: text
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    place:
      place term: sp
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      place term: Madrid
    publisher: La Muralla
    date issued: 2007
    issuance: monographic
  language:
    language term: spa
  physical description:
    form: print
    extent: 192 p.
  abstract: En este libro, los autores analizan los presuntos fundamentos intelectuales de la educación especial. \Concluyen que la inclusión debe más a la teoría política que a la psicología o la sociología, y señalan que hace falta repensar nuestras formas de acceder al saber educativo. \Éste libro examina un conjunto de cuestiones: el conocimiento de la educación especial; los marcos de análisis que han justificado ese conocimiento; la cambiante disposición política que inspira el movimiento a favor de la inclusión. \En este contexto, examinan también algunos desarrollos nuevos del pensamiento y la práctica inclusivos, dentro y fuera de las escuelas. \Constituye una lectura importante para los estudiantes de educación, así como para los docentes, los asesores y los psicólogos educativos.
  target audience: general
  note: Gary Thomas y Andrew Loxley.
  subject:
    topic: EDUCACION INCLUSIVA
  subject:
    topic: EDUCACION ESPECIAL
    topic: TEORIA
  subject:
    topic: PEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL
  classification: 371.9 T456
  identifier: 9788471337702
  record info:
    record content source: UAHC_CL
    record creation date: 140207
    record change date: 20170803121252.0
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