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    title: Taller de lectura en el aula
    sub title: cómo crear lectores autónomos
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    name part: Spiner, Ester
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      role term: creator
  type of resource: text
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      place term: sp
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      place term: Buenos Aires
    publisher: Novedades educativas
    date issued: 2009
    issuance: monographic
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    language term: spa
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    form: print
    extent: 135 p
  abstract: El currículo escolar ha sido objeto de cambios y transformaciones -tanto en la educación primaria como en el nivel medio- y se han incorporado autores que sustentan modelos de lectura acordes con los nuevos conocimientos. Sin embargo, muchas veces nos encontramos con la paradoja de que estos cambios son insuficientes o que no han sido incorporados realmente por el docente en su trabajo diario con los alumnos. Es así que, lejos de promover la relación del joven con el libro, la desalientan. Ahora bien, ¿a qué hacemos referencia cuando hablamos de modelos de lectura?
  target audience: general
  note: Ester Spiner.
  subject:
    topic: LECTURA
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    topic: ANIMACION A LA LECTURA
  subject:
    topic: PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
  classification: 372.4 S754
  related item:
    title info:
      title: Biblioteca didáctica
  identifier: 9789875382497
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    record content source: UAHC_CL
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