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El discurso del método histórico, los diferentes modos de escribir la historia, las escuelas -sucesivas o concurrentes- y la evolución de la producción histórica de la Antigüedad a nuestros días, constituyen el tema de este libro de intención predominantemente pedagógica.
Guy Bourdé y Hervé Martin ; con la colboración de Pascal Balmand ; traducción Rosina Lajo y Victoria Frígola ; revisión científica por Elena Hernández Sandoica.
Título original: Les écoles historiques.
OB. PEDAGOGIA EN HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES