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    title: Escuelas e inmigración en España
    sub title: ¿es inevitable la segregación?
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    name part: Santos-Rego, Miguel A.
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      place term: Madrid
    publisher: Fundación Infancia y Aprendizaje
    date issued: 2012
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    extent: pp. 193-205
  abstract: El destacado auge de la inmigración en España durante la última década ha tenido consecuencias sociales y educativas de gran alcance, poniendo de relieve la importancia de una buena gestión de los flujos, a fin de conjurar en lo posible el peligro de segregación para familias y alumnos de origen foráneo. En este artículo tratamos de analizar cómo se distribuye el alumnado de origen inmigrante en los centros educativos gallegos. Después de la aplicación de los correspondientes índices, comprobamos que los niveles de segregación en la citada Comunidad Autónoma son objetivamente bajos. Terminamos dando cuenta de varias razones que podrían explicar este hecho diferencial respecto del conjunto estatal. Y concluimos que todos los esfuerzos en contra de la segregación escolar precisan anteponer primero la efectividad en los resultados a la calidad en los procesos.
  note: Miguel A. Santos-Rego, ...[et al.].
  note: En: C & E, n¼02, vol. 24, 2012. pp. 193-205. ISSN: 1578-4118
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    topic: EDUCACION
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    topic: ESCUELA
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    topic: INMIGRACION
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      title: C&E : cultura y educación, revista de teoría, investigación y práctica
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  identifier: Fundación Infancia y Aprendizaje: Crtra. de Canillas, 138, 16 C, 28043. Tf. 7596892; Fax: 3003527; correo electrónico: fundacionia@fia.es
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