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    title: Estilo de aprendizaje de los estudiantes de magisterio de educación física y de ciencias del deporte de las universidades de Granada y Alicante
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      place term: Madrid
    publisher: Fundación Infancia y Aprendizaje
    date issued: 2011
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    frequency: Trimestral
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    extent: pp. 371-383
  abstract: Este artículo presenta un estudio analizando la preferencia en los estilos de aprendizaje de 227 alumnos universitarios españoles que cursan educación física. Para la investigación se ha utilizado el cuestionario CHAEA sobre estilos de aprendizaje. Este estudio no permite identificar claramente los estilos de aprendizaje puesto que no se han encontrado diferencias significativas entre los grupos estudiados. Los resultados sugieren diferencias en cuanto a sexo puesto que los hombres utilizan los estilos teóricos más que las mujeres. Los resultados muestran también una relación positiva entre los estilos teóricos y los reflexivos.
  note: Josefa E. Blasco, ...[et al.].
  note: En: C & E, vol. 23, no. 04, 2011. pp. 371-383. ISSN: 1578-4118.
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    topic: EDUCACION FISICA
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    topic: EDUCACION SUPERIOR
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    topic: ENSEÑANZA
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    topic: ENSEÑANZA
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    title info:
      title: C&E : cultura y educación, revista de teoría, investigación y práctica
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  identifier: Fundación Infancia y Aprendizaje: Crtra. de Canillas, 138, 16 C, 28043. Tf. 7596892; Fax: 3003527; correo electrónico: fundacionia@fia.es
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    record content source: UAHC_CL
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