http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-2.xsd
Planes si-entonces ayuda a postergar la gratificación en el desempeño de niños con SDA/H
Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación
Los niños con SDA/H son impulsos y de ahí que las situaciones que requieren postergar la recompensa, representan un desafío para ellos. Los planes si-entonces podrían ayudarlos a enfrentar estas dificultades, dado que la implementación de intenciones hace que el logro de metas difíciles requiera menos esfuerzo.
Caterina Gawrilow, Peter M. Gollwitzer, Gabriele Oettingen.
En: Castalia, Revista de psicología de la Academia, nº13, 2008. p. 59-74. ISSN 07174985.
Castalia : Revista de psicología de la Academia