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lo filiativo como espacio de resistencia Investigación
Universidad Academia de Humanismo Cristiano
La niñez como experiencia en dictadura ha sido escasamente analizada, salvo la literatura y el cine, muy pocas disciplinas humanistas han querido adentrarse en el análisis y recuento de dicha experiencia. En este artículo presentamos una aproximación micro histórica al espacio filiativo de la izquierda que participaba de la resistencia a la dictadura militar en Chile (1973-1989). Para ello se analizarán algunos registros de escritos producidos por niños durante la dictadura, desde cartas, revistas y documentales de la época. A través de esta mirada se podrá observar el modo en el que tempranamente los niños construyen un lugar político, afectivo, es decir, identitario.
Patricia Castillo Gallardo, Alejandra González Celis.
En: Espacios. Revista de Geografía. Vol. 3, no. 06, 2013. p. 117-131. ISSN: 07190573.
PEDAGOGIA EN HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES