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    title: Estudio de caso de la coherencia interna de programas de asignaturas en seis carreras que promueven competencias de la Universidad Austral de Chile
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      place term: Valdivia, Chile
    date issued: 2010
    publisher: Universidad Austral de Chile
    date issued: 2009
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    form: print
    extent: p. 117-133
  abstract: Se discuten los resultados de la primera fase de la investigación DID S-2007-075 que se desarrolla en la UACh. Se indaga la coherencia interna de los programas de asignaturas en seis carreras acreditadas. Coherencia interna es la articulación lógica entre los objetivos o competencias a lograr, las metodologías para su desarrollo y la evaluación para certificar logro. El Índice de Coherencia Interna pesquisa que de los 359 programas revisados sólo el 20% de ellos alcanza el puntaje para ser considerado coherente con el modelo curricular orientado al logro competencias. Competencias explícitas promovidas son la Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica (46%); Conocimiento sobre el área de estudio y la profesión (44%) y la Capacidad de abstracción, análisis y síntesis (43%).
  note: Myriam Márquez Manzano, ...[et al.].
  note: En: Estud. pedagóg., 2010, no.02, vol. 36 p. 117-133. ISSN 0718-0705.
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    topic: PROGRAMAS DE ESTUDIO
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    topic: CURRICULUM
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    topic: PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
  related item:
    title info:
      title: Estudios pedagógicos
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