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    title: Propuesta de categorización de corrientes vigentes en la enseñanza escolar de la historia
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    date issued: 2010
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    extent: p. 77-92
  abstract: Propuesta de categorización de corrientes vigentes en la enseñanza escolar de la historia. Se postula la existencia de dos grandes corrientes: la enseñanza tradicional de la historia y las propuestas contemporaneas para la enseñanza de la historia.
  note: María Isabel Toledo, Renato Juan José Gazmuri, Abraham Magendzo.
  note: En: Íber. Didáctica de las Ciencias Sociales, geografía e historia. No. 63, enero, febrero, marzo 2010.. pp. 77-92. ISSN: 1133-9810.
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    topic: HISTORIA
  related item:
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      title: Iber : Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia
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