rdf-syntax-grammar
mods:
  schema location: http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-2.xsd
  title info:
    title: Comprensión de la mente y habilidades comunicativas en niños rechazados por sus iguales
  name:
    name part: Górriz, Ana-Belén
    role:
      role term: creator
  name:
    name part: Clemente, Rosa-Ana
  name:
    name part: Villanueva, Lidón
  name:
    name part: Villanueva, Lidón
  type of resource: text
  origin info:
    place:
      place term: sp
    place:
      place term: España
    publisher: Edisa
    date issued: 2009
    issuance: continuing
  language:
    language term: spa
  physical description:
    form: print
    extent: pp. 17-32
  abstract: Las competencias comunicativas infantiles se han mostrado estrechamente ligadas a competencias mentalistas. El objetivo de este trabajo sería, por tanto, el de analizar las competencias mentalistas implicadas en una tarea clásica de creencia falsa y en una tarea comunicativa, en menores rechazados por sus iguales. En la tarea comunicativa se eligieron situaciones de trasgresión de normas morales y sociales, que incluían un conflicto entre los deseos de los personajes y las normas establecidas.\\Los participantes en este estudio fueron 24 menores, agrupados en parejas: 12 de ellos rechazados y 12 medios. La media de edad de estos menores era 6,5 años, con un rango entre 5 y 9 años. A estos participantes se les administraron diversas tareas, como el Cuestionario Sociométrico de Nominaciones Directas (Arruga, 1983), la tarea de falsa creencia de segundo orden y tareas comunicativas, en las que se presentaban a los niños dos situaciones de trasgresión de normas. Los resultados se comentan en torno a la existencia de diferencias en función del estatus sociométrico, en las tareas comunicativas, pero no en la tarea de creencia falsa.
  note: Ana-Belén Górriz, Lidón Villanueva, Rosa-Ana Clemente.
  note: Infancia y aprendizaje. (España) 2009, vol. 32 (1) pp. 17-32. ISSN: 0210-3702.
  related item:
    title info:
      title: Infancia y aprendizaje : journal of study of education and development
    identifier: 034546
  record info:
    record content source: UAHC_CL
    record creation date: 090604
    record change date: 20170803123755.0
    record identifier: 034650