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    title: competencia comunicativa intercultural en adolescentes
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    extent: pp. 147-164
  abstract: Nos planteamos el objetivo de diagnósticar la competencia de jóvenes ante el reto de la comunicación intercultural. Nos centramos en los elementos cognitivos y de comportamiento del alumnado de educación secundaria obligatoria de la comarca barcelonesa del Baix Llobregat. Presentamos una investigación diagnóstica mediante la aplicación del Test de Competencia Comunicativa Intercultural (TCCI) a una muestra de 638 alumnos y alumnas. Los resultados más relevantes muestran un perfil del alumnado con carencias que corresponde a un chico que se identifica con un único referente cultural, que hace poco que reside en Cataluña, que se siente competente en un único idioma (el más utilizado), castellanohablante y que percibe que todas sus amistades son de una cultura.
  abstract: Nos planteamos el objetivo de diagnÛsticar la competencia de jÛvenes ante el reto de la comunicaciÛn intercultural. Nos centramos en los elementos cognitivos y de comportamiento del alumnado de educaciÛn secundaria obligatoria de la comarca barcelonesa del Baix Llobregat. Presentamos una investigaciÛn diagnÛstica mediante la aplicaciÛn del Test de Competencia Comunicativa Intercultural (TCCI) a una muestra de 638 alumnos y alumnas. Los resultados m·s relevantes muestran un perfil del alumnado con carencias que corresponde a un chico que se identifica con un único referente cultural, que hace poco que reside en CataluÒa, que se siente competente en un único idioma (el m·s utilizado), castellanohablante y que percibe que todas sus amistades son de una cultura.
  note: Ruth Vilà.
  note: Infancia y aprendizaje (España) 2008 vol.31 (2). pp.147-164. ISSN: 0210-3702
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    topic: EDUCACION MEDIA
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    topic: COMUNICACION INTERCULTURAL
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    topic: PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
  related item:
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      title: Infancia y aprendizaje : journal of study of education and development
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