rdf-syntax-grammar
mods:
  schema location: http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-2.xsd
  title info:
    title: ¿Robots, niñeras o héroes? conceptualizaciones metafóricas del rol del docente
  name:
    name part: Alarcón Hernández, Paola
    role:
      role term: creator
  name:
    name part: Díaz Larenas, Claudio
  name:
    name part: Concha Moreno, Rodrigo
  name:
    name part: Vergara Morales, Jorge
  name:
    name part: Díaz Larenas, Claudio
  type of resource: text
  origin info:
    place:
      place term: cl
    place:
      place term: Concepción, Chile
    publisher: Facultad de Educación, Humanidades y Artes. Universidad de Concepción
    date issued: 2014
    issuance: continuing
  language:
    language term: spa
  physical description:
    form: print
    extent: p. 75-98
  abstract: La investigación se orientó a describir los conceptos metafóricos de un grupo de estudiantes de pedagogía de una universidad chilena acerca de: 1) sus creencias sobre la imagen social de los profesores en Chile, 2) su autoimagen como estudiantes de pedagogía. En el ámbito cualitativo, se aplicó un cuestionario que se analizó a través del análisis de contenido. Posteriormente, se realizó un grupo focal para profundizar la información obtenida del primer cuestionario. Desde el ámbito cuantitativo, se aplicó un cuestionario de tipo ordinal para clasificar el conjunto de categorías metafóricas construidas desde el análisis de contenido. Según los resultados, se concluye que la relación de los factores del medio sociolaboral y las experiencias de práctica docente inciden en la conceptualización de los sujetos. En el caso de sus creencias sobre la imagen social de los profesores, se obtuvo un conjunto de metáforas que destacan su rol de cuidador de los alumnos y de reproductor del currículo. En la imagen de los sujetos como estudiantes de pedagogía destaca el concepto de heroísmo asociado al desconocimiento de la realidad educativa.
  note: Paola Alarcón Hernández, ...[et al.].
  note: En: Paideia. No. 54, enero-junio 2014. pp. 75-98. ISSN: 07164815.
  subject:
    topic: ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
  subject:
    topic: METAFORA
  subject:
    topic: PEDAGOGIA EN HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES
  subject:
    topic: LICENCIATURA EN HISTORIA
  related item:
    title info:
      title: Paideia (Concepción) : revista de educación
    identifier: 035783
  record info:
    record content source: UAHC_CL
    record creation date: 151021
    record change date: 20180611143439.0
    record identifier: 035795