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    title: profesores como intelectuales públicos
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    name part: Giroux, Henry A.
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      place term: Santiago, Chile
    publisher: Universidad Academia de Humanismo Cristiano
    date issued: 2002
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    form: print
    extent: p. 21-33
  abstract: La idea del profesor como intelectual público ha suscitado innumerables debates en Estados Unidos en los últimos tiempos.\Sin embargo las Administraciones de Bush y Reagan han estado a favor de un liderazgo educativo que limitara la autonomía de aquél y burocratizara la escuela. ¿Cuáles son en definitiva, los fines a cuyo servicio debe estar la escuela?, se pregunta el autor del trabajo.En las siguientes páginas aparece cuestionada la idea de autoridad y el concepto de profesor se entiende como intelectual preocupado y comprometido con los problemas políticos de su comunidad. Entiende el profesor Giroux la pedagogía como forma de política cultural y la Reforma educativa como un aspecto más de revitaliza-ción de la vida pública.\A través de un minucioso y ameno recorrido por su historia personal, el autor aprovecha para tratar, entre otros, el problema de la diversidad así como cuestiones relativas a identidad,cultura y racismo.
  note: Henry A. Giroux.
  note: En: Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, No 1, 2002. pp. 21-33. ISSN 07179065.
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    topic: Profesores
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    topic: Participación política
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    topic: Política cultural
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      title: Paulo Freire : revista de pedagogía crítica
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