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    title: Antecedentes orientativos y coyunturales sobre calidad educativa desde perspectivas teóricas
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    name part: Sepúlveda Velásquez, Lucy M.
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      place term: Santiago, Chile
    publisher: Universidad Academia de Humanismo Cristiano
    date issued: 2014
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    form: print
    extent: p. 95-102
  abstract: El presente artículo aborda algunos argumentos referidos a la 'calidad educativa', concepto ligado a planteamientos de escuela inclusiva e integradora. En la reflexión se aprecia que esta calidad no se dicta por decreto, sino que es producto de políticas educativas, a mediano o a largo plazo, que aseguren programas o sistemas de calidad integral, cuyo énfasis se centre en avanzar hacia una maypr equidad y poder así terminar con la segregación escolar existente.
  note: Lucy Sepúlveda Velásquez.
  note: En: Paulo Freire, revista de pedagogía crítica, No 15, 2014. pp. 95-102. ISSN 07179065.
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    topic: Equidad
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    topic: Inclusión
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    topic: Integración en la educación
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    topic: Calidad de la educación
  related item:
    title info:
      title: Paulo Freire : revista de pedagogía crítica
    identifier: 035937
  identifier: http://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/3127
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    record content source: UAHC_CL
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