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    title: Consideraciones para el análisis de la investigación sobre formación docente en Chile
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    name part: Cisternas, Tatiana
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      place term: Santiago, Chile
    publisher: Pontificia Universidad Católica de Chile
    date issued: 2007
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    extent: p. 189-206.
  abstract: La autora presenta un marco para el análisis de la investigación sobre formación de profesores. En él se describen los actuales escenarios que advierten la importancia de desarrollar estudios que reconozcan y aborden a la propia investigación sobre formación de profesores como un objeto de estudio relevante. Con miras a este objetivo se analizan diversos criterios para comprender, clasificar y valorar la investigación en este campo y se proponen tres modelos a partir de estudios sistemáticos que caracterizan y valoran la investigación sobre formación docente.
  note: Tatiana Cisternas.
  note: En: Pensamiento educativo, nû41, 2007. pp. 189-206.ISSN 07171013.
  note: En: Pensamiento educativo, n°41, 2007. pp. 189-206.ISSN 07171013.
  note: En: Pensamiento educativo, nç41, 2007. pp. 189-206.ISSN 07171013.
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    topic: FORMACION DOCENTE
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    topic: INVESTIGACION EDUCATIVA
    geographic: CHILE
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      title: Revista PRELAC
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