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Nuevas tecnologías y su impacto en la educación del futuro
Pontificia Universidad Católica de Chile
El artículo describe el cambio de paradigma que se está produciendo en educación que está modificando la forma en que se visualiza el aprendizaje y la enseñanza en el futuro. Se revisan algunos desarrollos recientes que son claves para nuestra visión del potencial de las tecnologías emergentes en educación. Finalmente, se analiza lo que ha aprendido a partir de un caso específico de implementación de tecnología: el impacto que ha tenido y las interrogantes que han surgido.
En: Pensamiento educativo, nû21, 1997. p. 81-99. ISSN 07171013.
En: Pensamiento educativo, n°21, 1997. p. 81-99. ISSN 07171013.
En: Pensamiento educativo, nç21, 1997. p. 81-99. ISSN 07171013.