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    title: Subjetividad social y violencia
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      place term: Santiago, Chile
    publisher: Pontificia Universidad Católica de Chile
    date issued: 2005
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  abstract: La pedagogía social como reflexión teórica y práctica educativa pretende dar respuesta a las necesidades educativas (jóvenes, adultos, colectivos sociales) en la actualidad requiere un planteamiento que corresponda a las transformaciones de la propia sociedad. Por ello la pedagogía social debe reformular sus planeamientos, sus conceptos, sus objetivos ante una sociedad multiopcional, plural y de la individualización. Aquí presentamos algunos elementos para una pedagogía social reflexiva en correspondencia con la sociedad reflexiva. El lenguaje y la comunicación se convierten en elementos esencialesde esa reflexividad.
  note: Luis Flores González.
  note: En: Pensamiento educativo, nû37, 2005. p. 198-212. ISSN 07171013.
  note: En: Pensamiento educativo, n°37, 2005. p. 198-212. ISSN 07171013.
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    topic: VIOLENCIA
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    topic: PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
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      title: Revista PRELAC
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