Libâneo, J. C. (2004). A aprendizagem escolar e a formação de professores na perspectiva da psicologia histórico-cultural e da teoria da atividade. Pontificia Universidad Católica de Chile.
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Cita Chicago Style (17a ed.)
Libâneo, José Carlos. A Aprendizagem Escolar E a Formação De Professores Na Perspectiva Da Psicologia Histórico-cultural E Da Teoria Da Atividade. Santiago, Chile: Pontificia Universidad Católica de Chile, 2004.
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Cita MLA (9a ed.)
Libâneo, José Carlos. A Aprendizagem Escolar E a Formação De Professores Na Perspectiva Da Psicologia Histórico-cultural E Da Teoria Da Atividade. Pontificia Universidad Católica de Chile, 2004.
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