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    title: Desafíos políticos actuales para el desarrollo de la educación social en nuestro país
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    name part: Pinto Contreras, Rolando
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      place term: Santiago, Chile
    publisher: Pontificia Universidad Católica de Chile
    date issued: 2005
    date issued: 1994
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  abstract: En este artículo se plantean las opciones políticas que tiene en la actualidad el desarrollo de la educación, así como los escenarios y modalidades en que ella puede organizarse.\Los propósitos del texto son contribuir a una reflexión teórica y operativa de la educación social, partiendo de un doble supuesto: por un lado, que es fundamental delimitar conceptualmente el término "educación social" en un contexto nacional complejo y contradictorio, recuperando su función crítica política; y, por otro lado, situar en el horizonte de las decisiones educativas y de sus intervenciones, el dilema planteado hace ya bastante tiempo por Paulo Freire:"ninguna acción educativa es neutra, cada una es siempre estar a favor de algo y de alguien, y en contra de algo y de alguien". El tema, entonces, es saber cuáles son las opciones políticas y epistemológicas que tenemos los educadores chilenos cuando definimos y organizamos nuestras acciones sociales de la educación.
  note: Rolando Pinto Contreras.
  note: En: Pensamiento educativo, nû37, 2005. p. 117-141. ISSN 07171013.
  note: En: Pensamiento educativo, n°37, 2005. p. 117-141. ISSN 07171013.
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    topic: Participación ciudadana
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    topic: ESCENARIOS POLITICOS
    topic: DIVERSIDAD POLITICA Y CULTURAL
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    topic: EDUCACION SOCIAL
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    topic: PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
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      title: Revista PRELAC
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