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    title: Autoridad y escuela
    sub title: un análisis histórico desde las experiencias del Instituto Nacional. 1973-2010
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    name part: Subiabre, Paula
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  type of resource: text
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      place term: Santiago, Chile
    publisher: Universidad Academia de Humanismo Cristiano
    date issued: 2015
    issuance: continuing
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    language term: spa
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    form: print
    extent: p. 97-137
  abstract: El presente artículo busca analizar las transformaciones que ha sufrido la autoridad del profesor en la escuela chilena a través de un estudio de caso. Para ello se analizará la noción de autoridad desde una perspectiva histórica en la cultura escolar del Instituto Nacional a través de 4 periodos: 1973-1977, 1982-1986, 1990-1994, 2006-2010. A partir de entrevistas realizadas a ex alumnos del Instituto Nacional se observarán las maneras en que se ha concebido la autoridad en las distintas épocas y las transformaciones que se han producido en los periodos señalados. Durante las últimas décadas se han producido cambios sociales caracterizados por una nueva manera de entender la autoridad, caracterizada por el dialogo, el consenso, la comprensión etc. Esto ha favorecido la democratización de las relaciones sociales y por tanto ha influido en las formas en que se ejerce la autoridad.
  note: Paula Subiabre.
  note: En: Revista de la Academia, nº19, 2015. pp. 97-137. ISSN 07171846.
  subject:
    topic: Comunidad y escuela
  subject:
    topic: Autoridad
  identifier: https://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/2922
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    record content source: UAHC_CL
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