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    title: Estudio cualitativo de un taller de corporalidad, juego y creatividad con profesoras de educación general básica
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    name part: Corrales Guajardo, Verónica
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    name part: Herrera Ponce, Paulina
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      role term: profesor guía
  type of resource: software, multimedia
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      place term: Santiago, Chile
    publisher: Universidad Academia de Humanismo Cristiano
    date issued: 2011
    issuance: monographic
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    language term: spa
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    form: electronic
    extent: 213 páginas.
  abstract: Posterior a la Revolución Francesa los principios de fraternidad, igualdad y libertad cobran una importancia ejemplificadora y modeladora. Estos principios comienzan a insertarse dentro de la sociedad e instalan un modelo de análisis y de prácticas políticas sobre cómo, dónde y cuándo deben ser implementados. El cómo deben repartirse los recursos y beneficios que la sociedad va construyendo por un fin comunitario, más el estado como actor principal del resguardo de la sociedad, actúan como promotores del bien común, creando distintas concepciones respecto a la libertad, las que en su conjunto, van originando diversos modelos de desarrollo, en conjunto a las ideas y lógicas de inclusión las cuales comienzan a considerarse desde una visión globalizada. Es aquí donde se originan las exigencias de la mano de grandes fuerzas de movimientos sociales, la dinámica de partidos políticos y la participación activa del estado.
  note: Verónica Corrales, profesor guía Paulina Herrera.
  note: Tesis para optar al título de Profesor de Danza y al grado de Licenciado en Danza.
  note: Tesis (Pedagogía en Danza) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2010.
  note: Tesis electrónica (PDF). Solicitar envío de documento a biblioteca@academia.cl.
  subject:
    topic: Danza moderna
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    topic: CUERPO
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    topic: DANZA
    topic: ESTUDIO Y ENSEÑANZA
  subject:
    topic: DANZA
  identifier: https://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/157
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    record content source: UAHC_CL
    record creation date: 100625
    record change date: 20260814203902.0
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