Pérez Norambuena, J. S., & Sandoval Manríquez, M. (2012). Hacia una nueva concepción de los que significa ser un buen profesor: Un estudio de caso, desde las miradas de sus actores educativos, en una escuela particular subvencionada de la comuna de Pedro Aguirre Cerda. Universidad Academia de Humanismo Cristiano.
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Cita Chicago Style (17a ed.)
Pérez Norambuena, José Samuel, y Mario Sandoval Manríquez. Hacia Una Nueva Concepción De Los Que Significa Ser Un Buen Profesor: Un Estudio De Caso, Desde Las Miradas De Sus Actores Educativos, En Una Escuela Particular Subvencionada De La Comuna De Pedro Aguirre Cerda. Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2012.
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Cita MLA (9a ed.)
Pérez Norambuena, José Samuel, y Mario Sandoval Manríquez. Hacia Una Nueva Concepción De Los Que Significa Ser Un Buen Profesor: Un Estudio De Caso, Desde Las Miradas De Sus Actores Educativos, En Una Escuela Particular Subvencionada De La Comuna De Pedro Aguirre Cerda. Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2012.
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