Betancourt Sáez, M., & Ríos Saavedra, T. (2013). Prácticas de aulas democráticas: El valor que le atribuyen los estudiantes de pedagogía y el aporte de la información inicial docente desde la Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Universidad Academia de Humanismo Cristiano.
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Cita Chicago Style (17a ed.)
Betancourt Sáez, Marcela, y Teresa Ríos Saavedra. Prácticas De Aulas Democráticas: El Valor Que Le Atribuyen Los Estudiantes De Pedagogía Y El Aporte De La Información Inicial Docente Desde La Universidad Academia De Humanismo Cristiano. Santiago, Chile: Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013.
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Cita MLA (9a ed.)
Betancourt Sáez, Marcela, y Teresa Ríos Saavedra. Prácticas De Aulas Democráticas: El Valor Que Le Atribuyen Los Estudiantes De Pedagogía Y El Aporte De La Información Inicial Docente Desde La Universidad Academia De Humanismo Cristiano. Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2013.
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