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    title: Estrategias docentes gestoras de un buena clima de aula
    sub title: estudio descriptivo de casos en tres escuelas de la Región Metropolitana, nivel segundo básico de las comunas de La Florida, Colina y San Bernardo
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    name part: Salinas Poblete, Paula
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    name part: Vásquez Badani, María
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    name part: Vallejo Neira, Paulina
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    name part: Navarro Arriagada, Ivonne
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  genre: conference publication
  genre: festschrift
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      place term: Santiago, Chile
    publisher: Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación
    date issued: 2014
    issuance: monographic
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    form: print
    extent: 1 cd rom
  abstract: En los diversos ambientes educativos nos encontramos con una serie de elementos que se interrelacionan entre sí, de diferentes maneras dentro de su espacio. En este contexto y acotando nuestro interés para la presente\investigación plantearemos que desde hace algún tiempo el clima de aula es uno de los elementos que ha cobrado relevancia a través de los años. Al respecto, cabe destacar, que hay una serie de opiniones expertas que lo definen para su\comprensión y en esta variación en su definición, hay una clara concordancia al señalarla como un relevante espacio de interacción, en el que coexisten docentes, alumnado, emociones, sentimientos, aprendizajes, valores, contenidos, estrategias, estructura física, entre otros aspectos; en resumidas cuentas, un espacio que puede ser propicio o no para el desarrollo integral del estudiantado.
  note: Paula Salinas, Paulina Vallejo, María Vásquez, profesor guía Ivonne Navarro.
  note: Tesis para optar al título de Profesor en Educación Básica, y al grado de Licenciado en Educación
  note: Tesis (Pedagogía en Educación Básica)--Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2014.
  note: Tesis electrónica (PDF)
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    topic: CONVIVENCIA ESCOLAR
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    topic: aula
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    topic: PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
  identifier: https://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/3167
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    record content source: UAHC_CL
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