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    title: Estrategias de comprensión lectora utilizadas por docentes de segundo año básico de un colegio particular subvencionado de la comuna de Puente Alto
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    name part: Hennings Sanhueza, Lessli
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    name part: Solano Pezoa, Rosalía
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    name part: Coñuecar Vejar, Claudia
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      role term: profesor guía
  type of resource: text
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      place term: Santiago, Chile
    publisher: Universidad Academia de Humanismo Cristiano. Escuela de Educación
    date issued: 2016
    issuance: monographic
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    language term: spa
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    form: print
    extent: 1 cd rom
  abstract: La Comprensión Lectora es un proceso de interpretación y reflexión a partir de un texto, con el objetivo de desarrollar aprendizajes e interactuar con el medio a partir de la información decodificada, siendo esto un proceso interesante a\investigar, saber cómo es abordada hoy en día la Comprensión Lectora nos parece significativa para nuestra labor como docentes. De acuerdo a esto, la presente investigación que tiene como principal objetivo conocer las Estrategias de Comprensión Lectora utilizadas por las docentes de un colegio de la comuna de Puente Alto.
  note: Lessli Hennings, Rosalía Solano, profesor guía Claudia Coñuecar.
  note: Tesis para optar al título de Profesor en Educación Básica y al grado de Licenciado en Educación.
  note: Tesis (Pedagogía en Educación Básica)--Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2016.
  note: Tesis electrónica (PDF)
  subject:
    topic: COMPRENSION DE LECTURA
    topic: ENSEÑANZA
  subject:
    topic: LECTURA
    topic: COMPRENSION Y EVALUACION
  subject:
    topic: PEDAGOGIA EN EDUCACION BASICA
  identifier: https://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/3994
  record info:
    record content source: UAHC_CL
    record creation date: 161229
    record change date: 20260814203924.0
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