rdf-syntax-grammar
mods:
  schema location: http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-2.xsd
  title info:
    title: Aportes desde una nueva construcción del aprendizaje de la lectura inicial en niños y niñas que se encuentran entre la etapa pre-escolar y primero básico a partir del yoga y los mandalas
  name:
    name part: Alegría Ortega, Franchesca
    role:
      role term: creator
  name:
    name part: Quesille Riveros, Daisy
  name:
    name part: Faúndez Pinto, Janitze
    role:
      role term: profesor guía
  type of resource: text
  origin info:
    place:
      place term: cl
    place:
      place term: Santiago, Chile
    publisher: Universidad Academia de Humanismo Cristiano
    date issued: 2016
    issuance: monographic
  language:
    language term: spa
  physical description:
    form: print
    extent: 1 cd rom
  abstract: En esta investigación se destacan los aportes del yoga y mandalas, como estrategias alternativas, que facilitan el aprendizaje, las que permiten un desarrollo integral en los niños y niñas, puesto que consideran todos los entornos y aspectos como seres humanos, siendo a la vez un recurso importante para potenciar los proceso cognitivos y, en donde la labor del docente se presenta como un mediador responsable de los futuros aprendizajes.
  note: Franchesca Alegría, Daisy Quesille, profesor guía Janitze Faúndez.
  note: Tesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral.
  note: Tesis (Pedagogía en Educación Diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2016.
  note: Tesis electrónica (PDF)
  subject:
    topic: YOGA
  subject:
    topic: MANDALA
  subject:
    topic: LECTURA
    topic: APRENDIZAJE
  subject:
    topic: PEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL
  identifier: https://bibliotecadigital.academia.cl/xmlui/handle/123456789/3963
  record info:
    record content source: UAHC_CL
    record creation date: 170120
    record change date: 20260814203925.0
    record identifier: 046502