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    title: Pedagogía crítica del sur
    sub title: una ida y una vuelta en la re-significación de la identidad pedagógica de América Latina
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    name part: Tolorza Tolorza, María Teresa
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      place term: Santiago, Chile
    publisher: Universidad Academia de Humanismo Cristiano
    date issued: 2017
    issuance: monographic
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    form: print
    extent: 1 cd rom
  abstract: En las últimas cuatro décadas, en concordancia a la diversidad que implica (nuestra) América del Sur, mediante variadas investigaciones de connotados autores y pedagogos como Marco Raúl Mejía, Rolando Pinto, Sousa Santos, Enrique Dussel, por mencionar algunos, han evidenciado y denunciado con diferentes matices y posturas una problemática que (nos) aqueja e implica a todos los habitantes de Hispanoamérica, a saber, la falta de identidad Latinoamericana, que abarca desde lo continental y lo nacional, hasta llegar incluso trastocar la identidad individual, porque se ve involucrada en ella, cada una de las dimensiones que conforman a las personas y a las comunidades, es decir, la carencia de identidad comprende concretamente los aspectos políticos, económicos, sociales, religiosos, culturales y educacionales, tanto en los espacios extra como intra-escuela, en especial en esta última que siendo una institución formal, un microsistema sociocultural debiese promover y sustentar un pensamiento propio, acorde a sus integrantes y al contexto en el que se desarrollan; considerando que su actuar es la base del progreso social.
  note: María Teresa Tolorza, Carolina Morandé, Melissa Quiroga, profesor guía Miguel Angel Cayul.
  note: Tesis para optar al título de Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastornos Específicos del Lenguaje Oral.
  note: Tesis (Profesor de educación diferencial) -- Universidad Academia de Humanismo Cristiano, 2017.
  note: Tesis electrónica (PDF)
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    topic: IDENTIDAD
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    topic: IDENTIDAD CULTURAL
    geographic: CHILE
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    topic: PEDAGOGIA EN EDUCACION DIFERENCIAL
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    record content source: UAHC_CL
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    record change date: 20210609175834.0
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